學生畢業展 | 碰見Touch

設計理念

「碰見」是一套結合視覺、觸覺、聽覺、嗅覺的感官教材。
以往看到的盲生教材大多是雙視點字搭配觸圖,於是我們思考,怎樣的方式可以帶領他們享受全新感官刺激,讓他們感到更有趣的學習?
藉由四種感官組合而成一套可自主學習的教材,同時也能解決師生比例不足的問題,更盼望能促進明眼兒童與視障生互相學習。

作品介紹

教材一共包含兩本書與一套立體積木和點讀筆(不包含在設計項目),主題分別為動物與植物;書本內容皆有點字、點讀感應及觸摸式教材。

搭配有聲教材自主學習
結合有聲教材,讓視障生能自主學習,可以幫助師生比例懸殊的視障生,不需要老師在旁邊就能探索世界。

仿真動物皮毛多元觸感
讓沒有觸摸過實體動物的人嘗試,能避免遇到過敏、因為看不見而產生害怕的心理,而不能、不敢觸摸的人。

天然精油嗅覺體驗
香味採用天然精油,不刺鼻,學習的過程也可達到放鬆,更愉快的學習。

耐用點字
使用UV立體印刷。以往的點字用點字凸圖打印機製作,久了點字部分會被摸平,但是UV立體印刷具有高強度的耐候性、防水性等優點,長期使用下來較容易保存;墨水採用通過ROHS歐盟環保與SGS認證,在接觸的過程不會產生對人體有危害的疑慮。

2D與3D相互輔助學習
採訪相關團體得知盲生因為看不見的關係,因此是從物體的輪廓去摸,有個概念才會建立對實體的轉換。3D立體積木使用實木,散發出來天然木頭的氣味,根據研究有安神入靜、清新醒腦的效果。

對比色助於矯正弱視生視力
依據視覺反差功能,對比色與互補色對於弱視與色盲或色弱者,可以增加視知覺上的能力與辨識。
輕微弱勢者若早期以視覺刺激治療,則有機會能恢復到明眼人視力。

國立臺中科技大學商業設計系
劉靜 / 余堂綺 / 張恩華 / 施竺妘 / 王蕙馨

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展覽資訊

新一代設計展|臺北世貿一館 D13
5/25-28 10AM-5PM (假日至6PM)

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